Парфюмер. Математика аромы

Почему аромат проникает в одежду, кожу? Почему он удерживается там долго? Это физический процесс. Но если так, то он может проникать в наши органы и удерживаться там, реализуя законы, описываемые уравнением Больцмана. Дело здесь в силе статического распределения. Собственно в том, чем должно мериться эфирное поле. То есть речь идет о плотности, которая удерживаться может температурой, активностью частиц или энергетическим резонированием тела. Но это лишь в том случае, если мы имеем в виду тело человека, а если это ткань одежды, то возникает спор о том, в каких случаях второй закон термодинамики верен, а в каком нет.

А дело все в том, упорядочена арома или нет. Получение упорядоченной аромы и есть искусство парфюмера. Парфюмер должен знать порядковые числа аромы.

Аромат — это множество, и его надо уметь упорядочивать. Опасность заключается в том, что для мозга аромат бесконечность, а значит, ничто.

Книга «Математика аромы» из серии Пафюмер — вторая книга алхимика Шаабана о чудесном мире ароматов. В отличие от первой книги серии Парфюмер, «Питание Ароматами», где читатель прослеживает алхимический путь парфюмера, во второй книге мы сталкиваемся с реальной магией материализации аромы, ее математическим, геометрическим и физическим смыслом.

Книга не предназначена для широкого круга пользователей.

Вопросы и ответы

Как определяется порядковость чисел аромы и соответствие числа ноте? Существует ли универсальная заданная шкала этих цифр?
Порядковые числа аромы определяются эфирным числом, которое модулируется по девяти интегральным полям.  Числа нот относятся к базовой шкале, а, следовательно, разбиваются по семи уровням.

Как все сложно, ответы порождают множество вопросов… От одной стены к другой. Скажите, надо ли разбираться в подробностях, в теории, изучать те или иные «инструменты», такие как Арома, Интегральная живопись, psi-модули… Или можно просто этими инструментами пользоваться, основываясь на своем чувственном восприятии. Т.е питать себя посредством аромата, звука, цвета, вибрации?
Сложность определяется возможностями. Так ,что это не аргумент. Вопрос в задачах. Можно следовать инструкциям, а можно их ещё и познавать.