Искусство обучаться: практика и жизнь…

Единственным критерием истины является опыт.
Леонардо Да Винчи

Существует известный закон: ни одну систему невозможно описать языком той же системы. Сюда же относится и закон о том, что целое всегда больше частиц, его составляющих, и никогда им не равно.

«Исчерпывающее описание системы возможно только языком метасистемы, то есть метаязыком. Метаязык должен быть богаче соответствующего языка-объекта и содержать не только обозначение всех структурных единиц последнего, но и фиксировать с помощью своих специфических средств их свойства и устанавливать различного рода отношения и связи между ними».

Всё это самым непосредственным образом относится к жизни и развитию, если мы выбираем идею движения и преобразования, а не потребления и пребывания. На первом этапе практики для человека важно погрузиться в пространство знаний: овладеть техниками, выучить последовательности движений, запомнить основные акценты, отследить и исправить ошибки, отработать умения и выработать навыки…

Но затем неизбежно наступает период, когда нужно выйти за границы познанного, чтобы собрать всё проделанное в систему, познав его методическую, философскую, концептуальную основу. Это критически важный момент, который определяет, сможет ли человек расти над самим собой, сумеет ли он бросить вызов пренатальной энергии и двинуться в постижении больших систем и знаний.

Знания не трансформируют человека!

Но без знания – трансформация невозможна.

И. Н. Калинаускас

Сколько бы мы ни работали со своим прошлым и какие бы цели ни ставили на будущее, решающую роль в любом процессе играет один момент – владеем ли мы таким искусством, как умение обучаться.

Можно сказать, что у человека есть пять параметров существования, которые определяют, способен ли он жить и «состаиваться» как развивающийся объект. Это

— поле существования,
— воспитание,
— образование,
— действие,
— опыт.

Каждый из аспектов обладает своей парадигмой, комплексом знаний, силой и, самое главное, ясностью.

Ясность означает наведение порядка и структурирование хаоса в личном пространстве для того, чтобы выйти на точку, где мы снимаем давление ненужного и можем обратить внимание на реально нужное.

Жизнь — это не поиск себя. Жизнь — это создание себя.
Джордж Бернард Шоу

Материал лекции будет интересен:

— для тех, кто серьезно относится к своей практике (к какому бы направлению она не принадлежала) и кто хочет понимать, как продвигаться в ней осознанно, как разбираться с подводными камнями и опасностями;

— для тех, кто понимает, что человек – это тонко настроенная структура, подчиняющаяся законам времени и пространства Земли. Это предполагает осознанность относительно возможностей физического тела, периодов жизни его систем, вхождения и проживания различных возрастных этапов;

— для тех, кто хочет понять, что происходит с теми, кто достигает вроде бы высокого уровня в той или иной практике и вдруг бросает занятия;

— для тех, кого начинает тревожить собственный возраст, изменения, связанные с ним, перспективы и способы продолжать жить полноценной жизнью;

— для тех, кто хочет наладить мир в отношениях с близким и дальним окружением. Понимание происходящих процессов – уже шаг к нужным действиям и решениям.

— для тех, кто чувствует некую уязвимость перед давлением внешнего пространства, стереотипами, критикой окружающих. Практика – этот ценность, но нужно понимать, как эту ценность сегодня защищать, как простраивать свое право на более «сложное» и утонченное проживание жизни.

Программа

• Лекция «Искусство обучения: практика и жизнь…»:
  — понятия «удовольствия» и «удовлетворения»; «естественности» и «гармонии» (продолжение);
  — понятие «правильного» и «неправильного» учения, школы, мастера (продолжение);
  — что заставляет бросать занятия людей, которые, казалось бы, достигли столь многого;
  — практические рекомендации по методике построения занятий
• Ответы на вопросы

Формат участия

• онлайн в Телеграм (закрытая группа, подключение осуществляется после оплаты).

Запись материалов предоставляется после лекции на 3 суток для самостоятельной проработки (в группе Телеграм).