{"id":339,"date":"2021-10-19T01:39:08","date_gmt":"2021-10-19T06:39:08","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.olegcherne.com\/es\/?p=339"},"modified":"2024-02-08T03:03:36","modified_gmt":"2024-02-08T08:03:36","slug":"el-arte-del-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tch13.market\/es\/el-arte-del-aprendizaje.html","title":{"rendered":"El Arte del Aprendizaje"},"content":{"rendered":"

El Arte de Aprendizaje<\/a> es una condici\u00f3n conceptual para el perfeccionamiento. La ley y la tarea principales del Arte del Aprendizaje es el perfeccionamiento de la persona. Es una forma inmutable de nuestra expresi\u00f3n, que se manifiesta principalmente en las leyes de la formaci\u00f3n de nuestra conciencia.<\/p>\n

En este caso, nos guste o no, la conciencia se apoya en nuestra fisiolog\u00eda, en nuestro cerebro. Entonces, lo principal en cualquier desarrollo es comprender este \u00f3rgano. El cerebro<\/a> es a lo que podemos aplicar un esfuerzo y mediante el cual se determina la calidad de nuestro desarrollo.<\/p>\n

Hasta que no podamos percibirnos a nosotros mismos, y no se trata de concientizaci\u00f3n, no podremos determinar ni la direcci\u00f3n ni la calidad de nuestro desarrollo. Ning\u00fan conocimiento, ninguna experiencia de nadie, nos ayudar\u00e1 si no podemos mantener la tarea, e incluso simplemente recordarla, es decir, nuestro enfoque a menudo no es suficiente no solo para el desarrollo, sino tambi\u00e9n para el funcionamiento. Adem\u00e1s, una cosa es un ni\u00f1o que es incapaz de comprender los procesos, otra cosa es un adulto con la experiencia acumulada de incapacidad de pensar.<\/p>\n

Y aun comprendiendo y realizando esto en la vida, eso conduce m\u00e1s bien a una contradicci\u00f3n del aspecto mental interno con el espacio externo, que nos da una experiencia de reacci\u00f3n. Por otro lado, cada uno de nosotros de naturaleza permanece en un estado de conflicto entre lo externo y lo interno. Esto se refiere especialmente a la naturaleza femenina<\/a>.<\/p>\n

Resulta que la mayor\u00eda de las veces comienzan a ense\u00f1arnos sin determinar nuestras habilidades y preparaci\u00f3n para aprender. Es decir, nos involucramos en este proceso sin saber c\u00f3mo hacerlo. Y resulta que cualquier aprendizaje m\u00e1s es innecesario que necesario para nosotros.<\/p>\n

Comenzamos a ganar experiencia en la manera de abordar el tema del conocimiento, apoy\u00e1ndonos en nuestra capacidad de percibir y formar la disciplina y la direcci\u00f3n en el conocer. Al final, no creamos una actitud conceptual, sino reflexiva hacia los conocimientos. Y si a\u00fan logramos representarlos, entonces surge la cuesti\u00f3n de c\u00f3mo operarlos. Y aqu\u00ed una tarea importante es el algoritmo del conocer y su orientaci\u00f3n, la capacidad de no desviarnos del camino.<\/p>\n

Y si no se ha formado en nosotros la capacidad de planificar y seguir lo que hacemos, as\u00ed como de ser responsables de nuestras palabras, entonces en nosotros se forma un tipo de persona superficial. Y, como regla general, no sabemos ni c\u00f3mo iniciar, continuar y controlar este proceso, ni a nosotros mismos dentro. Simplemente acumulamos algo y luego lo perdemos.<\/p>\n

Como resultado, uno no sabe vivir ni en el espacio, ni en la Geometr\u00eda, ni en los S\u00edmbolos, y a menudo el Arte de pensar, la capacidad de evaluar, plantear tareas, se reemplazan por palabras parasitarias como \u201cmotivaci\u00f3n\u201d o \u201cmeta\u201d.<\/p>\n

Para poder vivir en tareas, hay que comprender la profundidad. El Arte del Aprendizaje implica no solo la capacidad de observar, sino tambi\u00e9n de fijar. Resulta que incluso al nivel de la observaci\u00f3n tenemos fallas. Si la persona no sabe observar, no sabe escuchar. Y alguien que no sabe hacerlo, no pertenece a s\u00ed mismo, sino a las reacciones o las emociones de las que depende, de aquello que lo agita positiva o negativamente.<\/p>\n

El flujo de informaci\u00f3n que est\u00e1 presente en nuestro espacio hoy paraliza la actividad de la personalidad de uno, por lo cual es cada vez m\u00e1s dif\u00edcil identificar su propio pensamiento, su participaci\u00f3n en la creaci\u00f3n del mismo y, en consecuencia, en la vida. Hoy en d\u00eda, el pensamiento ni siquiera se puede formar correctamente, simplemente puede \u201cpasar corriendo\u201d, y eso si es que te pertenece, porque tranquilamente puede ser ajeno.<\/p>\n

En el Arte del Aprendizaje, es importante comprender es la naturaleza de la creaci\u00f3n del pensamiento, la naturaleza del pensamiento como conocimiento y como distracci\u00f3n. Y es un tema fisiol\u00f3gico, basado en los principios energ\u00e9ticos de vida de nuestro cerebro.<\/p>\n

En la actualidad, nuestra existencia es superficial y es imposible desarrollarse teniendo una existencia superficial. El desarrollo requiere esfuerzo y hoy es necesario desarrollarlo, de lo contrario, caeremos dependientes de determinadas condiciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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